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2008-12-14
对近段学习的总结 - [学习]
不觉地，联赛已经过去将近一个月，总是在匆匆忙忙中感叹时间流逝之快，前几天和mh谈到就快到期末了，mh说感觉这个学期“嗖”地一下就已接近尾声。好了，总结一下近段的学习吧。这个学期之所以感觉快的原因，很大程度上是因为考试接踵而至，不得不一个接着一个准备的结果。在一个又一个的考试中，自己有时却疲于应付，没有取得较好的效果。有时总是在想，我为什么总是不停的在准备着某个考试，或许自己的学习目标不太正确，我之所以要做许多的练习题，一次又一次地考试，其目的就是——为了把知识学牢固，是一种学习的手段。而之前这段学习中，我却有时是为了做题而做题。就像生物老师（一个教学思路清晰的老师）说的那样，有些学生只沉浸于题海之中，而不懂得把知识框架整理完整，在做题的过程中，只追求数量却不追求质量，不管自己是否真正理解了知识的内涵、是否掌握了知识的大体框架。所以，在以后的学习中，不能盲目做题。而是在做题之前先将知识整理完整，并深入理解。这样再加以适当的练习才能达到较好的效果。同时，我认为应当为自己指定一个具体可行的方案以及明确的目标，即使有考试，也尽量不耽误计划的进行。其实不仅是文化课的学习，oi学习有何尝不是这样。现在我的oi学习方式主要是通过不停地做题，在做题中不断学习新的知识，巩固旧的知识，这种方法是不是可取呢？细想而来，信息学这个学科也有它自己的知识结构与特点，较难给出一个完整的学习知识框架（这可能也是创新性的一个体现之处），所以我才逐渐选择了这个主要通过做题来提高的方法。觉得这种方法的缺点是知识的学习不太系统，致使存在一些知识的盲区。优点是能够较好地提升自己的编码能力。做题的确是不可少的。但是个人认为理论水平（算法的设计）的提高仍需要理论知识的不断学习，应当包括一些数学方面、算法方面的学习，由于信息学竞赛的特点，我们会发现它的大部分题目都要求的是对问题实质理解的同时，给出有效的解决方案，和大学生们的数学建模有几许相仿，这个过程更加要求参赛选手的分析能力、创新能力。
所以，在以后的学习中，尽量做到做题与理论知识学习并重，并且独立思考。做题方面，应当做一些有难度的题目，对水平的提高大有好处，听说poi、boi、ceoi、 ioi均是一些较好的选择（也包括usaco monthly contest）。做题应当提高效率，因为考试只有有限的时间，故应当注重培养算法设计能力、编码实现能力。在做题的时候要限定时间。在理论学习方面，初步计 划是阅读一些好的书籍，如
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。其实有时说到的东西很难做到，只有靠自己努力了。蓦地发现，现在能督促自己学习、完善的好像主要是自己，如果自己不努力去完善，效率将很低，各种繁杂的问题将相继出现。自己落下的文化课（尤以化学最甚） 的补救，也只有自己不断约束自己才能达到。而前一段的学习总是有些浮躁吧。糟糕的月考完了以后在和mh交流的时候，发现自己之所以在文化课学习上屡次落后的原因主要是因为在一次又一次的打击中，自己对自己的要求逐渐降低的结果。于是上课的时候不注意听讲、犯困等现象油然而生，对于各个知识如过眼云烟。当老师问起为什么作业完不成的时候，总是以时间紧迫为故，实际上即使有了一些空闲，因为要求的降低，也没有积极的补救。总是想起从前的“前辈”和现在身边的某些同学，他们虽然和我有着相仿的作息规律而文化课学习却仍然很好。总是想起自己的同班同学，当他们沉浸在数理的梦境中的时候，我只是在一旁肤浅地浏览，有时看着他们专注的状态，不禁投去羡慕的目光。同时，还有一点，就是在竞赛班并不意味着你的学习就会比较好，如果你不认真刻苦的学习，成绩也好不到哪里去。即便你是在竞赛班，也需要从基础学起，踏实前进，现在要做的一件事就是要去掉自己的所谓的“光环”，静下心来。高三的同学已经面临着即将到来的保送考试了。从一些保送政策中，实际上大学总是希望能够收到一些有真才实学的学生。有真才实学的人到哪里都能生存，没有的到哪里都不行。
省选在4月底，只剩下四个月左右时间，100多天。在文化课与信息学学习均达到关键时期的时刻，头疼于如何选择。如何安排时间，因为实际上时间是那么的急迫。
还是忍不住地想自己过去的高中时光都在干些什么，也没有怎么休息，补课的时候也照样补，但是到头来知识还是掌握得不扎实。可能是由于浮躁、被动、消极的学习态度所致。同时还有偷懒、自制力不强、虚荣的心理在作祟。总之，以后要逐步调整自己的学习状态，沉下心来并且相信自己，不要眼高手低，踏实地走好每一步。总是感觉过去的时光像是在做了一个长长的梦，不知自己是否梦醒。梦醒时分，兀然想起久未联系的朋友，他也一定在努力的向前方进发。
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评论
不用喊平身了……
我真的赞美你为了学习而学习的态度，而不是为了考试。